ПРАВАТА МИ В СФЕРАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО
Законовата уредба, която регламентира правата им като лица с увреждания са Закона за висшето образование, Закона за народната просвета и правилника за неговото прилагане, Закона за интеграция на хората с увреждания.
Имат право на: (Из Закона за висшето образование)
* Специални условия за прием във ВУЗ
- Облекчени условия на приема им във висше училище, ако са участвали успешно в конкурсните изпити и са с трайно намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или пък са военноинвалиди. Редът за тези облекчени условия се определя с правилника за дейността на висшето училище, за което кандидатстват (чл. 68, ал. 3).
- Специални облекчения за обучението им ако са с трайни увреждания и намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или военноинвалиди. Тези специални условия са регламентирани в правилниците на съответното училище (чл. 70, ал. 2).
- Освободени са от такси за обучение в държавните висши училища, ако са лица с трайни увреждания и намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или военноинвалиди (чл. 95, ал. 6).
- Допълнително, висшите училища са длъжни да осигурят подкрепяща среда, специални приспособления, подходящи учебни материали и допълнителна преподавателска помощ, подпомагащи процеса на обучение и оценяване на хората с увреждания (чл. 20 от ЗИХУ), както и подготовка на специалисти за работа с хора с увреждания.
Добре е да знаем!
Към регионалните инспекторати на Министерството на образованието, младежта и науката са създадени екипи за комплексно педагогическо оценяване и интегрирано обучение на децата с увреждания чл. 16.
За подпомагане на интегрираното обучение на децата с увреждания се създават ресурсни центрове за интегрирано обучение към Министерството на образованието, младежта и науката.
* Задължения на МОН
Министерството на образованието и науката осигурява (чл. 17):
1. обучение на децата с увреждания от предучилищна и училищна възраст в училищата.
- Задължение на детските градини и училищата е да приемат деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.
- За деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания могат да се създават и специални детски градини и училища и обслужващи звена.
- За да постъпи дете или ученик в специални детски градини или училища, всички други възможности за възпитание в държавни и общински детски градини и обслужващи звена трябва да са изчерпани и да има писмено изразено желание на родителите или настойниците.
2. подкрепяща среда за интегрирано обучение на децата с увреждания:
- Детските градини, училищата и обслужващите звена съвместно с финансиращия орган осигуряват подкрепяща среда за интегрирано обучение и възпитание на деца и ученици със специални образователни потребности и/или хронични заболявания.
- Държавните детски градини и училища предоставят образователни, психологически, консултативни, диагностични и рехабилитационни услуги за подпомагане на интегрираното обучение и възпитание на деца със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.
3. ранна слухово-речева, логопедична и психологична рехабилитация и рехабилитация на незрящи и слабовиждащи деца
4. учебници, учебни помагала, съвременни технологии и технически средства за обучение на децата с увреждания до 18-годишна възраст или до завършване на средното им образование
5. професионална подготовка на децата с увреждания и на лицата с увреждания до 29-годишна възраст.
* Право на професионално обучение за хора с увреждания
Ако съм навършил 16-годишна възраст, имам право на допълнително безплатно обучение по програми за общообразователно и професионално образование и обучение за възрастни, както и на начална рехабилитация по специфични програми за формиране на основни умения чл. 19.
За целта е разработена Национална програма за заетост и професионално обучение на хора с трайни увреждания.
Професионалното обучение на хората с увреждания се осъществява от:
1. Агенцията по заетостта
2. работодателите или органите по назначаване
3. юридически лица, които предоставят социални услуги за хора с увреждания
4. специализираните предприятия и кооперации
* Месечна добавка за обучение
Ако имам потребност от придобиване на допълнителни знания и умения, чрез различни форми на обучение извън заложените в системата на общообразователната подготовка, имам право на месечна добавка за обучение в размер 20 на сто от ГМД (чл. 27 от ППЗИХУ).
Няма да мога да ползвам тази добавка, ако се обучавам в специални училища или съм включен в обучение по реда на Закона за насърчаване на заетостта.
Добавката се изплаща след представяне на документ, удостоверяващ продължителността на обучението.
Какво да направят?
Подават заявление-декларация по образец до дирекция "Социално подпомагане" по постоянен адрес и след представяне на лична карта или личен паспорт.
Заявление-декларация съгласно приложение за това право се подава еднократно за срока от социалната оценка, от началото на месеца на започване на обучението.
В едномесечен срок след реализиране на правото и приложени разходооправдателни документи се подава ново заявление-декларация.
Към горните заявления се прилагат копия от социалната оценка, извършена по реда на Закона за интеграция на хората с увреждания и експертното решение от ТЕЛК/НЕЛК.
При необходимост дирекциите "Социално подпомагане" могат да изискват и други документи.
Имат право на: (Из Закона за висшето образование)
* Специални условия за прием във ВУЗ
- Облекчени условия на приема им във висше училище, ако са участвали успешно в конкурсните изпити и са с трайно намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или пък са военноинвалиди. Редът за тези облекчени условия се определя с правилника за дейността на висшето училище, за което кандидатстват (чл. 68, ал. 3).
- Специални облекчения за обучението им ако са с трайни увреждания и намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или военноинвалиди. Тези специални условия са регламентирани в правилниците на съответното училище (чл. 70, ал. 2).
- Освободени са от такси за обучение в държавните висши училища, ако са лица с трайни увреждания и намалена работоспособност 70 и над 70 на сто или военноинвалиди (чл. 95, ал. 6).
- Допълнително, висшите училища са длъжни да осигурят подкрепяща среда, специални приспособления, подходящи учебни материали и допълнителна преподавателска помощ, подпомагащи процеса на обучение и оценяване на хората с увреждания (чл. 20 от ЗИХУ), както и подготовка на специалисти за работа с хора с увреждания.
Добре е да знаем!
Към регионалните инспекторати на Министерството на образованието, младежта и науката са създадени екипи за комплексно педагогическо оценяване и интегрирано обучение на децата с увреждания чл. 16.
За подпомагане на интегрираното обучение на децата с увреждания се създават ресурсни центрове за интегрирано обучение към Министерството на образованието, младежта и науката.
* Задължения на МОН
Министерството на образованието и науката осигурява (чл. 17):
1. обучение на децата с увреждания от предучилищна и училищна възраст в училищата.
- Задължение на детските градини и училищата е да приемат деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.
- За деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания могат да се създават и специални детски градини и училища и обслужващи звена.
- За да постъпи дете или ученик в специални детски градини или училища, всички други възможности за възпитание в държавни и общински детски градини и обслужващи звена трябва да са изчерпани и да има писмено изразено желание на родителите или настойниците.
2. подкрепяща среда за интегрирано обучение на децата с увреждания:
- Детските градини, училищата и обслужващите звена съвместно с финансиращия орган осигуряват подкрепяща среда за интегрирано обучение и възпитание на деца и ученици със специални образователни потребности и/или хронични заболявания.
- Държавните детски градини и училища предоставят образователни, психологически, консултативни, диагностични и рехабилитационни услуги за подпомагане на интегрираното обучение и възпитание на деца със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.
3. ранна слухово-речева, логопедична и психологична рехабилитация и рехабилитация на незрящи и слабовиждащи деца
4. учебници, учебни помагала, съвременни технологии и технически средства за обучение на децата с увреждания до 18-годишна възраст или до завършване на средното им образование
5. професионална подготовка на децата с увреждания и на лицата с увреждания до 29-годишна възраст.
* Право на професионално обучение за хора с увреждания
Ако съм навършил 16-годишна възраст, имам право на допълнително безплатно обучение по програми за общообразователно и професионално образование и обучение за възрастни, както и на начална рехабилитация по специфични програми за формиране на основни умения чл. 19.
За целта е разработена Национална програма за заетост и професионално обучение на хора с трайни увреждания.
Професионалното обучение на хората с увреждания се осъществява от:
1. Агенцията по заетостта
2. работодателите или органите по назначаване
3. юридически лица, които предоставят социални услуги за хора с увреждания
4. специализираните предприятия и кооперации
* Месечна добавка за обучение
Ако имам потребност от придобиване на допълнителни знания и умения, чрез различни форми на обучение извън заложените в системата на общообразователната подготовка, имам право на месечна добавка за обучение в размер 20 на сто от ГМД (чл. 27 от ППЗИХУ).
Няма да мога да ползвам тази добавка, ако се обучавам в специални училища или съм включен в обучение по реда на Закона за насърчаване на заетостта.
Добавката се изплаща след представяне на документ, удостоверяващ продължителността на обучението.
Какво да направят?
Подават заявление-декларация по образец до дирекция "Социално подпомагане" по постоянен адрес и след представяне на лична карта или личен паспорт.
Заявление-декларация съгласно приложение за това право се подава еднократно за срока от социалната оценка, от началото на месеца на започване на обучението.
В едномесечен срок след реализиране на правото и приложени разходооправдателни документи се подава ново заявление-декларация.
Към горните заявления се прилагат копия от социалната оценка, извършена по реда на Закона за интеграция на хората с увреждания и експертното решение от ТЕЛК/НЕЛК.
При необходимост дирекциите "Социално подпомагане" могат да изискват и други документи.